党的十七大报告把改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结为开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，并强调说，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

中国特色社会主义理论体系的产生和形成

    以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的探索阶段。早在20世纪60年代中期，毛泽东就提出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。毛泽东的这种探索进行得断断续续而且艰难曲折，但为后来邓小平提出“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制”的社会主义改革论奠定了理论前提。
    以邓小平为核心的党的第二代领导集体开创阶段。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体创立了邓小平理论，开创了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃。
    以江泽民为核心的党的第三代领导集体继承阶段。20世纪80年代末期90年代初期，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，提出“三个代表”重要思想，继续引领着中国特色社会主义的航船，沿着正确的方向破浪前进。
    以胡锦涛为总书记的党中央丰富阶段。新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和时代特色，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系的本质和特点

    与时俱进。马克思主义是时代的产物。顺应时代，应时而生，因时而变，是马克思主义的本质特征，也是马克思主义不断创新发展的基本规律。中国特色社会主义理论体系形成、丰富和发展的过程，深刻地反映了改革开放30年来时代的新变化和新发展，深刻地反映了时代发展的潮流，充满了浓郁的时代气息。
    实事求是。中国特色社会主义理论体系是改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的结晶。实事求是贯穿中国特色社会主义理论体系形成和发展的全过程，人民群众的社会实践是中国特色社会主义理论体系充满生机和活力的根本源泉，来自于实践又指导实践是中国特色社会主义理论体系的鲜明特征。
    兼容并蓄。中国特色社会主义理论体系的兼容并蓄突出表现在：它既以马克思主义基本原理为指导，又积极吸纳世界文明成果；既不断总结国内改革发展的实践经验，又积极借鉴当代世界各国发展的有益经验；既充分尊重人民群众的首创精神，又注重采纳思想理论界的研究成果。中国特色社会主义理论体系必将随着时代的前进和实践的发展而不断发展。

中国特色社会主义理论体系的实践和弘扬

    要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育干部。要坚持和健全市委中心组学习制度，加强广大党员干部的学习；要推进学习型党组织建设，通过全民阅读活动带动全社会学习风气的形成；要通过宣教阵地、培训机构带头学习、研究、传输中国特色社会主义理论体系；要积极参加中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。
    要理论联系实际，用中国特色社会主义理论体系尤其科学发展观指导九江的实践。开展对事关九江现代化建设大局问题的研究。理论工作者要把研究的着力点放在关注、研究、解决九江的重大现实问题上来，在坚定走中国特色社会主义道路、全面建成小康社会的信念上，在深入贯彻落实科学发展观、争得九江应有地位上，在实施“两区互动，强工兴城，科学发展，奋起赶超”的发展战略方面，在加强“鄱阳湖生态经济区建设”上，都要创造性、针对性、前瞻性地开展应用性对策研究，为市委市政府提供决策参考，为谱写九江人民美好生活新篇章发挥思想库作用。
    要对实际工作不断加以理论概括，促进中国特色社会主义理论体系的创新发展。九江因其悠久的历史文化和优越的地理位置，在全国范围内有一定的重要影响。九江的社会建设也将在一定程度上反映中国特色社会主义事业的进展。不断加强对九江实践的理论概括，既是马克思主义理论的本质要求，也能在一定程度上促进理论创新，进一步丰富和发展中国特色社会主义这一开放的理论体系。（作者单位：市委宣传部）